HABERLER
Dr. Öğr. Üyesi Duygu Sezgin’in "Tasarım Eğitimi Yoluyla Engellilik Farkındalığı" Konulu Makalesi Yayınlandı
Dr. Öğr. Üyesi Duygu Sezgin’in "Tasarım Eğitimi Yoluyla Engellilik Farkındalığı" Konulu Makalesi Yayınlandı
Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Duygu Sezgin’in kaleme aldığı “Tasarım Eğitiminde Sosyal Sorumluluk Projeleri: Engellilik Farkındalığı Etkileri Üzerine Bir Çalışma” başlıklı makale, Haziran 2025 tarihinde USBAD Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi'nde yayımlandı.
Bu araştırma, grafik tasarım öğrencilerinin engellilik ve engelli hakları konusunda farkındalıklarını artırmaya yönelik yürütülen "GRA 209 Sosyal Sorumluluk Tasarım Projeleri" dersi sürecini incelemektedir. Sekiz hafta süren ders boyunca öğrenciler, engellilik temalı infografik ve poster tasarımları üretmiş, sürecin başında ve sonunda uygulanan anketlerle bilgi ve tutum düzeylerindeki değişim analiz edilmiştir.
Araştırma bulguları, grafik tasarımın sadece estetik değil, aynı zamanda toplumsal dönüşüm için güçlü bir araç olduğunu ortaya koyarken; öğrencilerin bilgi düzeyinde ve sosyal sorumluluk algılarında belirgin bir artış gözlemlendiğini göstermektedir.
3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında düzenlenen sergi ile tamamlanan projede, öğrencilerin hazırladığı çalışmalarda kapsayıcı dil ve erişilebilirlik ilkeleri ön planda tutulmuştur. Makale, sosyal sorumluluk projelerinin tasarım eğitimiyle bütünleştiği bu örnek çalışmayla, benzer akademik uygulamalara örnek teşkil etmektedir.
Makale Erişim Linki: https://dergipark.org.tr/tr/
Bu araştırma, grafik tasarım öğrencilerinin engellilik ve engelli hakları konusunda farkındalıklarını artırmaya yönelik yürütülen "GRA 209 Sosyal Sorumluluk Tasarım Projeleri" dersi sürecini incelemektedir. Sekiz hafta süren ders boyunca öğrenciler, engellilik temalı infografik ve poster tasarımları üretmiş, sürecin başında ve sonunda uygulanan anketlerle bilgi ve tutum düzeylerindeki değişim analiz edilmiştir.
Araştırma bulguları, grafik tasarımın sadece estetik değil, aynı zamanda toplumsal dönüşüm için güçlü bir araç olduğunu ortaya koyarken; öğrencilerin bilgi düzeyinde ve sosyal sorumluluk algılarında belirgin bir artış gözlemlendiğini göstermektedir.
3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında düzenlenen sergi ile tamamlanan projede, öğrencilerin hazırladığı çalışmalarda kapsayıcı dil ve erişilebilirlik ilkeleri ön planda tutulmuştur. Makale, sosyal sorumluluk projelerinin tasarım eğitimiyle bütünleştiği bu örnek çalışmayla, benzer akademik uygulamalara örnek teşkil etmektedir.
Makale Erişim Linki: https://dergipark.org.tr/tr/
Son Yayınlananlar
